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外语旅游学院教师网课故事(专题一)
2020-04-02 17:20 陈阳阳  审核人:杨云桃

                                   我和网课不得不说的故事

                                     外语旅游学院王坤

如果说世界上真的存在一键换新的魔法,可能这场疫情就是这个魔法按键。在蝙蝠之翼的扇动下,冠状病毒已迅雷不及掩耳之势按下了这个无情的键。

接着,一切都变了。

无论你身处何地,无论你年龄大小,无论你美丽与否,无论你IT技能如何,无论你是否愿意,你、我 、他、她,都投入到新一轮的课程革命---网上授课中去了。

用四个关键词来形容,这一场特殊的网课革命:

1、焦虑

全民焦虑!

女老师焦虑:软件怎么使用?电脑怎么装软件?好不容易,问了一百个人,费了十个小时,装上的软件,怎么打开以后无法直播,看不见脸?要抓狂!还有,正在直播的时候,孩子来捣乱怎么办?孩子哭闹怎么办?镜头里脸太大怎么办?脸色不好怎么办?背景太乱怎么办?

全体老师焦虑:课该怎么备?无人互动,究竟要准备多少内容?自主学习平台怎么上,那么多平台怎么选?网卡了怎么办?翻转课堂怎么翻?有学生理你吗?怎么知道他不在线是网络不好,还是没睡醒?

学生焦虑:网络卡了怎么办?算不算旷课,起不来怎么办?手机太小,看的眼疼怎么办?

接着,情绪崩盘!在家中,尤其在孩子身上体现的淋漓尽致。一同事说,这几天,她儿子被多揍了好几顿。另一同事说,这几天跟老公吵了N架了。

2、精进

熬过了焦虑,熬过了N个“备菜”的深夜,所有的菜都备齐了,就等上锅炒了。此时,却发现,在学校新一轮的指导文件下,还有数十个小菜没备。

于是,新一轮的“精进菜品工程”的熬夜,又开始了。

鉴于团队的家庭情况,深夜10点半汇集到了电脑面前。

从授课计划,到授课方案;从平台选择,到建课方法;从课程设置,到作业布置;从课堂活动,到线下学习……每晚小伙伴们,手机+电脑的视频会议,争论不休,讨论不已。那画面太美,不敢回忆……

每每,合上电脑,一抬头,已深夜2点半……

我,心疼自己日渐增高的发际线一秒钟,便沉沉的睡去……

3、突破

看似两周,14天,周课时才2课时的网络授课,实际准备的时间远远不止14天,在这周末,细想下来,居然突破了自己很多局限。

从电脑一有任何问题就甩手给他人,到自己苦心钻研百度,虚心请教,甚至编写了代码……

从复制粘贴原有的授课方案,到字斟句酌,掐分算秒的推敲授课方案……

从面对电脑没多少互动的语言,到虚心向网红学生请教,增强直播的趣味性,大大提高了直播的技巧……

……

细数下来,竟然突破满满。原来,没有什么是“经贸女教师”做不到的。

4、收获

1)“忘我”、“入戏”

斯坦尼在《演员的自我修养》这本书里提到,好的演员在进入表演状态之后,要学会“忘我”、“入戏”。如果说每一直播课,就是我们的舞台,我们一定要做到这两点,才能彻底的投入当下的教学中,从课前的精心准备,到课堂的精彩演出,忘我传神、从容不迫;从服装,到平台、道具,精益求精、统统入戏,这样才是最精彩。

2)“主动出击,无需万事俱备”

疫情下,很多教学条件都不具备,有的家里没有网络,有的在外地没有电脑,还有的没有教学资料等等,困难重重。但是,这么多门课,这么多年龄大的老教师,这么多孩子小的年轻教师,这么多各种困难的老师们,无一例外,都顺利完成了教学。

生活中,总有太多的人在等待,等待最好的时机,等待自己的万事俱备,踌躇不前。完美主义,无可厚非,但是要衡量好自己的时间成本和效率问题。

人的成长是断点式的,什么事情你遇见了,接受挑战了,就跃升了。快速的掌握当前形势,评估自己,摸索中,努力往前冲就行了!Done is better than perfect(比完美更好的是完成)。如果根本没有Done,永远达不到Perfect

3)生存的游戏只看结果

近万年的进化史表明,能够生存下来的物种,并不是那些最强壮的,也不是那些最聪明的,而是那些对变化做出快速反应的。

适应变革,是我们人生重要的一课。当我们早已适应传统课堂的节奏,早已适应传统课堂的效果。面对突如其来的授课环境的变化、授课方式的变化,最先准备的,其实,是我们的心理。只有从心理上快速的去接受它,才能从实际行动上逐渐的去适应它。面对疫情的持续,开学时间的未知,我们首先要学会变革。

适应环境,变革中求发展。

4)强大的综合免疫力

所谓免疫力,它是人体自身的防御机制,数百万年来,人类能得以续存,是获得了非凡的免疫力。

所谓综合免疫力,是指应对多重困难的防御机制。

这场疫情就像一面镜子,从整个社会的病毒防控,到一家一户的生活秩序,到每个人的综合免疫,那些隐藏在熟悉和舒适表象下的混乱纷纷现出原形。

迟迟不开工的工作,考验了我们的“财务免疫力”。有的人心安理得的呆在家里,终日刷剧品茶。有的人面对告急的信用卡和房租一筹莫展;突如起来工作上的各类困难,考验了我们“能力免疫力”。有的人一个人在家看俩个孩子,还能做饭、工作、写公众号、炒股,应对自如。有的人家里一个孩子,却鸡飞狗跳、焦躁不堪;铺天盖地的各路消息,考验了我们的“知识免疫力”。有的人深夜排队,批发双黄连。有的人感染病毒,宅家自救。

数日来,似乎阅尽人间悲喜的我们。更应该在疫情过后,好好反思自己,究竟在哪一块“偏科”?然后,主动出击,播种耕耘,努力提高自己的综合免疫力。

惊蛰时节,春雷始鸣仲春之月,万物之所出达也,万物出则天地变化可现矣。当你我蛰伏在家,自我升级。那么,当疫情消散之时,也将是你我一键换新之日。

 

我的网课故事

外语旅游学院邓晓婷

由于一场突如其来的新冠状病毒肺炎疫情,使全国学校开学的时间被迫推迟,如何使学生在这段推迟开学的日子里能过得更有意义,学校根据教育停课不停教、不停学的指导精神,要求每位老师向学生推行网上学习。  

疫情的到来,打乱了无数师生的教学节奏,也让线上教育在一夜之间迅速走进千千万万的学校。感受到学习压力的不仅仅是学生和家长,更是所有几乎没有接触过直播平台的老师们。对于上网课这一新鲜事物,我从开始的兴奋,到迷惘,继而焦虑,好在学校组织了多次网络培训,外旅学院的老师们也都相互交流经验,硬着头皮完成了第一次“十八线”主播直播。颜值不在线,身材早已变,唯一不变色是对教学热爱的那颗初心!    

学校线上复学半个多月,身处其中的老师、家长、学生,都在经历一场没有标准答案的考试。老师们在屏幕的那一端过得并不轻松,要适应网络环境,要保证网络信号稳定,要在手机和电脑之间来回切换App,要琢磨在线上教学怎么样还原教室里的活跃气氛,要学着通过即时通讯群里的消息记录了解学生的学习状态……我思考更多的,还是如何让学生们在这场猝不及防到来的疫情里,跟上学习进度。

毕竟,业精于勤,荒于嬉。备课、熟悉工具、网络授课、批改作业……从正式上网课开始,我每天都要在书桌前待8个小时以上。不仅要完成自己课程平台的建设,完成直播教学,作为公共英语教研室主任,还要和授课《高职英语2》的同事们一起讨论公共英语课程的线上和线下混合教学的教法,解决各位老师在教学过程中出现困惑和疑问。自2月11日,学校第一次教管会关于开学安排文件的下达以来,我就在线上召集高职英语的老师们开会,共同商议教学平台、线上资源、探讨教学方法,反复斟酌讲授内容。

在具体的直播授课过程中,我调整了考核方式,将出勤分的比例降低,调高了课堂发言的权重,还增加了平时作业的得分比例,这都是为了鼓励学生,在线上课堂积极参与。课上与学生积极互动,听完课后,要求学生将课堂笔记、作业拍照上传到学习通平台,接下来的时间就留给学生自主完成学习内容、提交作业,自己则利用空余时间批改作业,给学生反馈。

最近这半个多月虽然一直没出门,不论对老师还是学生而言,都比平时在课堂上花得时间要多得多。在这场疫情大考里,老师们也变成了学生,只是“主播”这门课,没有标准教材,也没有机会重修。谁都没抱怨一句辛苦,这一方讲台无论是在教室里,还是在屏幕前,都是当一天老师,就要坚守一日的战场。对我自己来说,这段时间每天和父母、老公、孩子在一起,享受到了亲情的温暖,和学生线上聊天,感受到了他们的可爱。每天关注新闻,更明白了生命的脆弱和死亡的不可抗拒,更懂得了职责的神圣使命。

   好在疫情已基本得到了控制,全国人民熬过了2020的严冬,每天当我在窗前看到枝头吐出的新芽,就会不禁露出微笑,美好的春天已悄然而至,让我们翘首期盼回归校园的日子早日到来吧!

                                  我的网课故事  

——与你们并肩作战

 

外语旅游学院刘思聪

还记得网上流传的那篇对未来有着美好设想的作文吗?

———《我期待的2020》,到那时,学生们不用去学校,在家就能上课。

那时的人们,或多或少,都曾美美的幻想着在家上课和工作的美好......

那么恭喜亲爱的同学们,你们前辈们的美好愿望,今日终于在你们身上梦想成真。你们成为了世界上第一批纯网上上课的先驱者!不过,你们不必太惊讶于这个头衔。因为,当年曾经有这样幻想的前辈们,也会与你们并肩作战,在网上解决属于他们的生存问题与价值体现......

而我,就是你们亿万前辈中的一员。“上课”这个动词的意义,对我来说,已然从被动的接受转变成了主动的传授。

现如今因为新冠疫情延迟开学,所以我们必须做到“停课不停学,停课不停教”。我的身份就此就发生了改变。从讲台上的老师,变身为书房里的18线女主播”。从每天面对生龙活虎的学生,变为每天听着电子音,看着钉钉对话框里没有温度的聊天记录,批改着同样字体的电子作业。

终于盼来了直播课,因为这一个小时,是我在家里的专属,也是我直播的专场,这时可以把娃关进房间,把家长里短抛之脑后,来尽情享受属于我的安静,属于我的专场。而这一小时秉承对学生负责的态度,我不想辜负,更不能敷衍。面对电脑屏幕唱着“独角戏”,想象着网络那头“观众们”的生龙活虎。一旦发现“观众”跑神,想提示却看不见对象,那么就用咱们老师的集体智慧“点名回答问题、发测试等”来善意的提醒。然而上课的状况不只是个别学生跑神,还会有一些不可抗的无奈因素,比如网络卡了,或网络突然断线导致的令人哭笑不得的“主播暂时离开”“老师开小差去了”,把自己吓出了一身冷汗。

之后,再用钉钉直播时,我就用手机监视自己的直播,避免了直播时断线自己却浑然不知的状况。

除了直播外,我们还需要在几个教学平台进行一系列的教学工作。而前期要做的准备,确实是占时间比例最大的工作。各平台和应用程序的操作学习及摸索,是占时间最多的。现在回想起来,网课开始前的几天时间内,从摸索到熟练运用,从预设到预判各种状况,再到想方设法合理解决,着实是一个很艰辛的过程。当时我们的网课工作群里,每天都因各种问题而“热闹非凡”。而每当群里有问题,我就会积极的想办法,用自己的操作实践来寻找解决问题的方法。找到方法后,我就把自己的操作过程录成小视频发到群里,大家共享来解决网课平台运用上,可能会遇到的问题。

经过了近三周的实践操作,现在每位老师都变成了网课小能手。大群里又热闹了起来!这回大家不是提出各种问题,而是都各自贡献出自己在网课中的好点子,一起搀扶着前进。我想我们只要敢想,敢做,就会有效果;只要敢于尝试,就会有突破;只要保质保量的去完成,就值得被肯定。相信在阻击疫情的战役中,明媚的春天就将来临,大家携手共进,攻克难关,所有的美好终会来到!

 

                     

我的网课故事

外语旅游学院 赵宁

这个特殊时期的教学,让全中国的各类教师都经历一番与科技同行的体验之旅。

初遇时,OMG,我只会PPT,可怜我十几年教学经验“顷刻崩塌”。

经历ing,我的天,科技好神奇,便捷轻巧好助手。我枯草逢甘露。

这是《高职英语2》正式上课的第二周了,前一周莽莽撞撞,踉踉跄跄走过。有了大家的经验分享,也就有了这一周的点评词:“顺畅”。POINTOFIX 让我自由在屏幕上板书,ZOOMIT 给我随时的缩放文字大小的便利,EV录屏让素材摘取简便,QQ视频帮我剥离音频文件,傲软投屏已准备就绪。这所有的小技能,小技巧,小手段,钉钉直播中的日程点名,学习通上的讨论与评分,在之前肯定是过目不入眼,随他去吧!而今,他们已成为我热爱的小宝贝,因为他们的存在,我的网络课程,才有机会调试好素材;因为他们的存在,我的直播课程,才有了“点睛之笔”;因为他们的存在,我和同学们的距离才更近了一点;因为他们的存在,我和我的小伙伴们,沟通才更加顺畅了。。。

我的故事里,没有完整故事的头尾,没有故事跌宕起伏的情节,有的只是零碎的片段,正是这些碎片组合成了我实实在在充实的一周。

 

          我的网课故事

           外语旅游学院  李冬颖

   疫情无情人有情!面对2020庚子年这场突如其来的病毒,我们每一个中国人都在人生的体验中添加了浓浓的一抹记忆。每天刷新着武汉的消息,我们虽然没能像医护人员那样奋勇抗争在一线,但是我们全校上下也在第一时间以另一种方式默默支持着我们的国家。

    从事英语教学17年来,今年无疑对自己是一个全新的挑战。为了让同学们的第一次网课能有一个好的开场,开学前两周我认真参加了泛雅平台、钉钉平台的培训,担心直播出意外,提前自学了EV录屏的技能,提前备课,海量寻找素材,制作特殊时期包含新冠病毒全英文的科普PPT(自己在这个过程中也学到了很多知识)。一切准备好之后开始尝试录屏,深夜趁着孩子睡着安静的时候音效最好,我的三段全英文的第一次课就在这样的背景下经历多次NG之后完成了。同学们热情的互动让我感受到了对我工作的肯定!  

第三周我积极响应学校增加直播课课程的号召,将3类线下课程申请为2类混合课程,除了认真准备一个小时的直播内容,线下还积极与学生在学习通讨论区互动,为他们录制TED英文视频、语法讲解视频,利用U校园,FIF口语等英语学习平台发布学习任务。

在备课和与学生的互动中,在教研室各位同仁每天的技术分享中,在变身督导有幸观看其他科目老师的网课中,在与兄弟院校同行的交流中,在不断完善自己的知识结构与软件应用水平的过程中,2020伊始的这波网课让我的英语教学生涯焕发了新的生机!写下这段文字的这一刻,疫情仍然没有散去,备课仍在继续,孩子们仍然可以学习。

 

 

   

 

   

 

 

 

   

   

 

 

 

     

 

   

   

 

 

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